|
培养模式——“四双”共进 双师型引领——通过积极引进、务实的培养,建设一支乐业、精业、敬业的双师型教师队伍和教学工作队伍。 双学历兼读——学生在进行高职专科学习的同时,可接受应用本科教育,专科毕业同时获得本科毕业证书,进一步拓展 了学生的发展空间。 双技能并重——把外语课作为职业技能课对待,与专业技能课放在同等重要的位置,使学生做到职业外语强、岗位技能 硬,实现更快更好就业。 双证书教育——学生在完成大学学业获得大学毕业证书的同时,还要完成相应岗位的职业技能培训,并获得职业资格证 书,学生毕业即可上岗就业。 |