—— 外语强、技能硬、综合素质高

外语强 ——

必须使每个学生具有熟练的外语应用能力，使学生能够适应市场国际化、企业国际化、人才国际化的需求；

必须把外语课作为职业技能课对待，掌握职业外语是学生未来发展所必须的一种技能；

必须强化外语教学的职业岗位指向性，设立符合岗位要求的外语课教学目标；

必须彻底改革外语教学的内容、方法和考试方式，突出听说能力和行业外语运用能力的培养；

必须增强外语教学的使命感和责任感，千方百计营造学习外语的环境氛围，使外语学习方式多样化，辅助教学经常化，做到天天有环境，周周有活动。

技能硬 ——

为了培养学生的职业技能和就业创业能力，坚持“理论够用、动手能力强”的原则，采取“教、学、做、赛”一体化的教学模式，理论课与实验、实训等职业技能课1：1实施。针对不同的职业需求，把课程标准与职业技能认证标准衔接起来，使学生在获得大学毕业证书的同时获得职业技能资格证书，具备上岗就业能力。

综合素质高 ——

为了使学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和行业职业素质有明显提高，坚持文化知识学习和实作技能训练的统一，优化知识结构，丰富社会实践，突出能力培养。充分利用课内外多种途径开展体育和心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强；采取多种形式开展美育教育，培养学生良好的审美情趣和人文素养；促进德育、智育、体育、美育的全面发展。