明确撰写规范，注重记录细节，提升工作质量——信息工程系2020-2021[2]第二期教研动态

2021年4月14日13：10，信息工程系和电子商务系全体教师在信工系主任办公室开展第二次教研活动。本次教研活动的主题为《C语言应用系统开发技术》课程第10次课的教案设计。由尚操老师进行汇报。

尚老师从学生实际出发，明确教学目标，认真选取项目案例，就知识目标、能力目标、重难点、教学设计、课后练习题目或实训题目教学小结几个方面展开教案设计。通过尚老师的阐述，能够看出教学目标设计合理，重难点提炼准确。在教学设计中从上节回顾，层层递进提出问题，自然引出本节内容，通过案例驱动，教学做一体的教学方法，配合学A做B的实操过程突出重点内容。再通过创C、分层实训的方式突破教学的难点。在案例的选取上体现教师对知识的前后衔接，案例设计即有不同层次的要求，又有对后续课程的引入和铺垫。教学内容衔接紧密，环环相扣，循序渐进。课后练习题能够满足不同层次学生的需求，做到大部分学生能够跟得上，一小部分学生能拔高的目的。最后在教学小结中对教学内容设计和课堂教学的反馈进行总结。这个设计比较完整，逻辑性强。

汇报后，全体教师针对本次教案设计进行研讨，大家一致认为设计比较用心，要素齐全，设计逻辑性强。刘晓红老师认为教案设计完整，教学环节设计环环相扣，案例选取逻辑紧凑，能够看出教师的精心设计。班蕾老师认为案例选取贴近学生实际，对后续课程学习有一定的铺垫，同时建议在教学目标中加上情感目标。阎宇婷老师建议行距设置为单倍行距，文字内容更紧凑。

通过大家互相讨论，互相学习，每次教研都有收获，大家都在提高。尚老师表示在今后的教案设计中更要体现教学的设计环节，注重细节。